Школьный конкурс "Ученик года - 2021"

Школьный конкурс «Ученик года - 2021»

Больше информации и фото вы найдете на страницах газеты "ЛАД"  https://kiselevka-shkol.siteed...

Смотрите фотографии с конкурса "Ученик года - 2021" в нашей фотогалерее https://kiselevka-shkol.siteed...

В нашей школе состоялся конкурс «Ученик года – 2021». 32 лучших ученика 2 – 11 классов МБОУ СОШ с.Киселёвка с 1 по 9 апреля состязались в различных конкурсах. Конкурсанты прошли следующие этапы: внутриклассный отборочный тур, определение рейтинга «Портфолио конкурсанта», рейтинг по предметам, оценка творчества, активности, успехов учащихся, интеллектуальный тур «Талант и знания – яркий свет» по предметным областям знаний на общую эрудицию, интеллектуальные игры «Эрудит – 2021» по ступеням (2 – 4 классы, 5 – 7 и 8 – 11 классы), конкурс ораторского мастерства «Моя позиция», визитная карточка «Позвольте представиться».

Членами жюри конкурса "Ученик года - 2021" были: Дзюба Данил – ученик 11 класса, Боброва С.А. – председатель родительского комитета школы, Макарова А.С. и Майкова Ю.С. – члены родительского комитета школы,  Попова М.Н. – учитель истории, Кухтина С.Н. – заместитель директора по ВР, Бывалина Л.Л. – заместитель директора по УР, Казюкина В.Н. – директор школы.

Конкурс стартовал 1 апреля 2021 года с представления рейтинга по учебе, портфолио, оценки творчества и активности конкурсантов. А уже в пятницу 2 апреля прошел интеллектуальный тур «Талант и знания – яркий свет» по предметным областям знаний на общую эрудицию. В течение 30 минут нужно было как можно больше дать правильных ответов на предложенные задания. Учебные предметы можно было выбирать произвольным образом.

Ученикам 2-4 классов были предложены задания по трем предметам: русский язык, математика, окружающий мир. Победителем интеллектуального тура стал Косицын Никита (4 класс). Еще 5 учеников 2 – 4 классов набрали наибольшее количество баллов: Арзамасова Полина (4 класс), Смирнова Полина (3 класс), Майков Арсений (3 класс), Чурилов Владислав (4 класс), Власюк Глеб (3 класс).

Ученикам 5-7 классов были предложены задания по 11 предметам. По общей сумме баллов в интеллектуальном марафоне стала лидером Швец Арина (7 кл.). Хорошие результаты показали Дякина Диана, Зверев Вячеслав, Алисеевич Мария.

Ученики 8 - 11 классов работали над заданиями по 12 учебным предметам. В интеллектуальном туре первым среди учеников 8-11 классов стал Ягова Егор, второй – Косицына Анастасия и третьей – Вотинева Виктория.

В рамках конкурса «Ученик года - 2021» среди учеников 5 – 7 и 8 – 11 классов в понедельник 5 апреля был проведен исследовательский тур.

Ученикам были предложены исследовательские экспериментальные задания по химии, биологии. Каждому участнику нужно было, ознакомившись с заданием, сформулировать цель своего исследования. Ученики 5 класса Вотинева Настя, Димова Саша, Дюкова Юля, Дякина Диана, Коваленко Даша исследовали строение растительной клетки, находили ядро клетки, готовили микропрепарат из кожицы репчатого лука,  производили окрашивание  микропрепарата раствором йода и нахо ди ли ядро клетки, называли части микроскопа.

Шестиклассники Алисеевич Мария, Зверев Слава, Димова Ирина, Шалабодина Елизавета исследовали строение цветка, с помощью препаровальной иглы разделяли предложенный цветок на части и выкладывали эти части цветка в чашки Петри, отвечали на предложенные вопросы, формулировали выводы.

Ученица 7 класса Швец Арина, используя гербарии растений, препаровальную иглу, лупу исследовала гербарии растений и распределяла их на 3 группы на основании общих признаков.

Восьмиклассникам Вотиневой Виктории, Корчуганову Николаю, Макарову Макару, Мищенко Анастасии было предложено задание по химии «Классы неорганических соединений». Используя инструктивную карту, они подбирали необходимое оборудование и материалы для проведения исследования; определяли формулу химических веществ, распределяли их по классам химических веществ и вычисляли молярную массу.

Ученик 9 класса Ягов Егор, используя список реактивов, подбирал необходимые реактивы и материалы для проведения исследования, записывал молекулярные уравнения реакций, проводил реакции, получая осадки разных цветов.

Ученицы 10 класса Жигайлова Любовь, Клушина Елизавета, Косицына Анастасия, ученица 11 класса Дуксеева Злата, используя список реактивов, подбирали необходимые реактивы и материалы для проведения исследования, записывали молекулярные, полные ионные и сокращенные ионные уравнения реакций, проводили химические реакции, получая осадки разных цветов.

Ученики выполняли свои задания в течение 12 минут. Лучшие результаты в экспериментальном туре показали среди 5 – 7 классов: Коваленко Даша, Алисеевич Мария, Шалабодина Лиза, Швец Арина; среди 8 – 11 классов:  Дуксеева Злата, Макаров Макар, Ягов Егор, Клушина Елизавета, Косицына Анастасия.

Среди учеников начальных классов в понедельник 5 апреля была проведена игра «Конкурс эрудитов». В ней приняли участие 9 лучших учеников 2 – 4 классов. Проводили игру члены жюри Дзюба Данил и Бывалина Л.Л. Члены жюри конкурса Макарова А.С. и Майкова Ю.С. вели подсчет баллов, заработанных нашими конкурсантами.

По итогам интеллектуальной игры «Конкурс эрудитов» большее количество баллов набрали Косицын Никита, Чурилов Вадим, Власюк Глеб, Арзамасова Полина.

Во вторник 6 апреля 2021 г. состоялась интеллектуальная игра-конкурс «Битва эрудитов» для 5 - 7 классов. Она проверяла эрудицию, скорость мышления, память, внимание, интеллектуальные способности наших конкурсантов.Самыми активными и результативными в игре были Дякина Диана, Дюкова Юля, Вотинева Настя, Шалабодина Лиза.

Для победителя конкурса «Ученик Года – 2021» необходимы такие качества: уверенность в своих силах, умение быстро принимать решения, оригинальность мышления. Помогла определить их интеллектуальная игра «Эрудит» в 8 – 11 классах. Лидерами этой игры стали Жигайлова Любовь, Ягов Егор и Косицына Настя.

В среду 7 апреля состоялся полуфинал конкурса «Ученик года – 2021» среди учеников 5-7 классов и 8-11 классов   - конкурс ораторского мастерства «Моя позиция». Ученикам были предложены на выбор более 20 тем, из которых должны были выбрать одну тему и за 2 минуты представить свое отношение, свои мысли, убеждения по поводу выбранной темы.

Ораторское выступление оценивалось по определенным критериям. Во-первых, это содержание ораторского выступления. Выступление должно было соответствовать теме, стилю, жанру, быть информационно насыщенным, логичным, доказывать основную мысль выступления. Вместе с тем оно должно отличаться оригинальностью идей, выводов, новизной. Во-вторых, оценивались коммуникативные качества речи. Это речевая связность, отсутствие логических ошибок, правильность, выразительность речи, соблюдение норм современного русского языка, уместное использование средств художественной выразительности. Ну и, конечно, оценивались артистизм, речевое мастерство. Приветствовались в выступлении яркие, нестандартные выразительные средства языка; умение варьировать силу и тембральную окраску голоса, адресность высказывания.

Большинство выступлений были личностно окрашенными. Участники конкурса ораторского искусства обращались к присутствующим, смотрели на них, не все еще умело владели голосом, могли интонационно выделяли главные моменты своего выступления, но показали большое старание.

Хочется надеяться, что этот конкурс станет ступенькой роста ораторского мастерства, умения выступать на публике для учеников нашей школы.

9 апреля 2021 года школьный конкурс «Ученик года – 2021» заканчивался представлением финалистов конкурса визитных карточек.  Критериями оценивания конкурса «Визитная карточка» были: артистизм участника, оригинальность представления, степень воздействия на аудиторию, содержание выступления, музыкальное и техническое сопровождение (использование презентации, видеофильма и т.д.), соблюдение регламента выступления (не более 5 минут), эстетичность внешнего вида.

Каждый конкурсант подготовил рассказ о себе, презентацию, видеофильм, которые наглядно показывали то, о чем говорит ученик. У каждого участника визитная карточка имела что-то особенное, неповторимое.Все ребята, их родители и педагоги постарались, чтобы выступления участников были достойными.

Ребята, рассказывая о себе, проявили фантазию, творчество, демонстрировали видео, привели группу поддержки!  Показали, что каждый из них особенный, неповторимый, ни на кого не похожий человек. Старались говорить своими словами. Многие  выступления, думается, запомнились всем.

Лучшие визитные карточки, по мнению жюри конкурса,  представили Власюк Глеб, Дюкова Юлия, Дякина Диана, Макаров Макар.

Вот и закончился школьный конкурс «Ученик года – 2021». Лучшие ученики  школы приняли участие в самых разнообразных конкурсах. Тяжелы были испытания, но наши ребята молодцы! Они упорно преодолевали трудности, добросовестно готовились ко всем испытаниям, стремясь  к победе. В ходе конкурса  ребята показали не только академические знания, но и умение мыслить, рассуждать, находить решение в нестандартной ситуации, свои творческие способности, широту кругозора…

Из 32 участников до финала дошли только 11 конкурсантов. Победителями конкурса «Ученик года – 2021» стали в своих возрастных категориях Косицын Никита, Дякина Диана, Ягов Егор. Призеры конкурса «Ученик года – 2021» - Власюк Глеб, Арзамасова Полина, Алисеевич Мария, Дюкова Юлия, Макаров Макар, Жигайлова Любовь.

12 апреля состоялось его торжественное закрытие и награждение участников. Много хороших, теплых слов, песен, слова поддержки и поздравления услышали в свой адрес наши звездочки – лучшие ученики школы от своих одноклассников, учителей, родителей.

Спонсором конкурса выступила школа. Все участники получили не только грамоты, но и шоколад, а финалисты, ещё и флеш-карты.

Ребята, надо ловить каждый момент, каждую возможность сделать свою жизнь ярче и интереснее, быть активным, не бояться трудностей! У каждого из вас есть возможность стать «звездой», чтобы и вас заметили!

Больше информации и фото вы найдете на страницах газеты "ЛАД"  https://kiselevka-shkol.siteed...

Смотрите фотографии с конкурса "Ученик года - 2021" в нашей фотогалерее https://kiselevka-shkol.siteed...